1、无法完全替代实验：尽管虚拟仿真实验能模拟真实实验环境和操作过程，但它仍无法完全复制实验的真实感受和直观体验。 对学生技能要求较高：进行虚拟仿真实验需要学生具备一定的计算机操作能力和虚拟仿真技术知识，这增加了学习成本。
2、目前，在我国已经有一些高校开始实行ERP沙盘模拟实训教学，但是其教学的手段和能力仍然存在着某些问题，这就需要对其进行不断的深化培养与改进，进而提高ERP沙盘模拟实训教学的质量和水平，以便更好的服务于会计电算化、经济信息管理、市场营销、电子商务等专业的教学，加强对学生综合素质和专业能力的培养。
3、模拟真实环境：虚拟仿真技术可以模拟各种真实环境，如实验室、工厂、医院、养老院等，使学生可以在虚拟环境中进行实践操作，提高他们的实际应用能力。 提供实践机会：传统教学往往难以提供足够的实践机会，而虚拟仿真技术可以打破时间和空间的限制，让学生随时随地进行实践操作，提高他们的学习效果。
4、而且，利用AR技术还可以模拟实际场景，让学生更好地感受实验中所涉及的现象。在教学中，教师也可以通过AR技术进行实时心理测量，掌握学生实验状态。这样，教师可以及时发现学生的问题，进行针对性的指导，提高学习效果。
5、相较于传统的二维空间操作，虚拟现实提供了一个三维的交互环境。科研人员戴上特殊的头盔和手套，就能在虚拟空间里进行实验操作。这种方式不仅可以模拟真实的实验条件，还可以创建一些现实中难以达到的极端环境，如超高温、超低温或者微重力环境等。
6、他们首先遇到的问题是，没有试验标准、不明试验条件。于是，他们毅然选择自己作为“试验品”。为了验证“神舟7号”飞船任务中，航天员的出舱程序，水下出舱程序验证试验在青岛展开。教练员身着重达200多公斤重的装备，在10米深的水下、承受比平时多1个大气压的环境里，连续多日工作。
1、ADAMS，即机械系统动力学自动分析（Automatic Dynamic Analysis of Mechanical Systems），该软件是美国MDI公司（Mechanical Dynamics Inc.）开发的虚拟样机分析软件。
2、ADAMS是各大主机厂常用的虚拟样机分析软件，应用于开发车辆载荷、操稳性以及平顺性。随着智能化的日益普及，传统的界面操作已越来越多地被自动化工具所取代。基于ADAMS的开放接口以及外部编程语言，同时结合团队特有需求，可以开发大量的定制化功能以提升分析效率、固化企业标准流程。
3、Adams是全球运用最为广泛的机械系统仿真软件，用户可以利用Adams在计算机上建立和测试虚拟样机，实现事实再现仿真，了解复杂机械系统设计的运动性能。
4、英语缩写词ADAMS，全称为Allied Deployment and Movement System，中文直译即为“盟军部署和行动系统”。这个缩写在军事和政府领域中具有一定的流行度，达到了604次。它主要用于描述一个协调和管理盟军部队调动与行动的系统。
液压杆的工作原理如下：液压杆就是一个支撑杆，液压杆的工作原理就是在一个密封的空间里加入高密度液体材料，抽掉内部的空气，在外面加一个类似活塞的物品，让高密度液体材料在压缩中造成能量。
液压杆是一种利用液体压力产生动力的装置。液压杆主要由液压缸和液压阀组成。液压缸是其主要组成部分，用于容纳液体并产生压力。液压阀则负责控制液体的流动方向和压力大小。液压杆的工作原理是通过液体的压力来驱动活塞或机械装置，实现特定的功能。其主要应用在各类工程机械、汽车、船舶等领域中。
就是支撑杆，原理：在一个密封的空间里，加入高密度液体材料，然后抽掉里面的空气，在外面加一个类似活塞的东西，让高密度液体材料在压缩中产生能量。
液压杆也叫活塞杆，液压杆存在执行机构中，作用是输出液压系统所需的力和行程。液压杆是液压油缸里的一个元件，其实就是一个铁棒，外表光滑。大街上常见到的吊车，挖机，铲车，叉车，那上面都有液压缸。
液压杆n是由液压系统控制的可以进行伸缩动作的杆状工具。它与液压油缸通过液压系统相连接，实现机械传动和控制。液压杆n主要适用于需要控制伸缩动作的机械设备，如挖掘机、起重机等。液压杆n的操作简单、稳定，可以根据需要通过调节液压系统的压力和流量来实现精准的伸缩控制。
剪叉式升降机液压杆作用是：支撑、吸收冲击力等。支撑：液压杆是剪叉式升降机剪叉结构的重要零部件之一。在升降机工作时，液压杆必须承受整个载荷的重量，支撑升降平台、货物或人员。
